O Sistema de Avaliação Institucional do Centro Paula Souza (WebSAI): Subsídios para a Atuação do Diretor de Escola

O WebSAI é uma avaliação realizada anualmente em todas as Etecs e tem entre seus objetivos aprimorar a qualidade de ensino e subsidiar a atuação eficiente de professores e diretores de escola. Nesse sentido, esta pesquisa teve como problema de pesquisa o fato de que - dada a importância, quantidade, variedade e agrupamento das questões – uma de suas finalidades, no caso subsidiar a atuação cotidiana do Diretor da Escola, carece de uma sistematização que lhe permita estabelecer prioridades entre as prioridades ou, em outras palavras, estabelecer um plano de ações. Como justificativas para a realização desta pesquisa, apresento: a busca de respostas para uma inquietação pessoal e profissional sobre as questões que compõem o WebSAI, o mapeamento bibliográfico que apresentou baixa produção acadêmica referente à análise de questões que compõem uma Avaliação Institucional e, menor ainda, quanto à análise das questões que compõem o WebSAI. Teve como hipótese central a possibilidade de que os resultados do WebSAI podem contribuir com a atuação do Diretor da Escola, porém são subutilizados pelo Diretor da Escola em função da quantidade, variedade e agrupamento das questões que compõem o Sistema de Avaliação. O objetivo central desta pesquisa, portanto, foi analisar as questões que compõem o questionário WebSAI e propor um agrupamento dessas questões que subsidie de modo eficiente a atuação do Diretor da Escola. A pesquisa foi de base documental e pautada no estudo de caso do questionário disponibilizado no WebSAI. Teve, como campo empírico, os questionários WebSAI disponibilizados aos professores, gestores escolares, alunos e funcionários do CEETEPS. Os procedimentos de coleta foram realizados por meio da leitura e organização de todas as questões que compõem o questionário WebSAI e os procedimentos de análise foram realizados a partir das considerações de Dias Sobrinho (2012) no que se referem à importância da interpretação do enunciado das questões que compõem um questionário. Como resultados, destacam-se a confirmação de que o questionário WebSAI contribui com a atuação cotidiana do diretor de escola de uma Etec e a elaboração, apresentação e disponibilização de um instrumento que agrupa as questões do WebSAI em função de seus objetivos estratégicos e permite ao diretor de escola de uma Etec o planejamento de suas ações