A Ambientalização do Ensino nas Universidades: Análise a partir da Abordagem Ambiental nos Cursos de Engenharia Química de Minas Gerais

A crise ambiental do mundo globalizado evidente desde os anos sessenta refletindo na irracionalidade ecológica dos padrões de produção e consumo propiciou uma mudança de direção na história da humanidade que levou a reflexões sobre o sentido da vida e os fundamentos do saber que conduzam um desenvolvimento sustentável para a humanidade. A investigação relatada por esse trabalho foi realizada considerando tal contexto que contribuiu para motivar a ampliação das reflexões sobre a construção do saber ambiental por meio da Educação Ambiental (EA) no âmbito do ensino superior, mais especificamente nos cursos de Engenharia Química do Estado de Minas Gerais (contexto de formação e atuação profissional do autor). A investigação realizada com a participação de dezenove instituições de ensino superior caracteriza-se como um estudo exploratório de caráter qualitativo que buscou responder questões específicas por meio de análise documental de Projetos [...]